Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 4 Pozna?????????Ě?????????¤ – Pi??????????????????Ě??tkowo
Nasza misja:
Jeste?????????Ě????????¤my po to, aby udziela?????????????????????§ profesjonalnej pomocy dziecku na ka?????????Ě???????????????dym etapie jego rozwoju oraz jego rodzinie,
z uwzgl????????????????????????dnieniem bie?????????Ě?????????????????????????????????Ě??cych potrzeb ?????????Ě????????¤rodowiska.
Wizja:
Niesiemy pomoc w rozwi??????????????????Ě??zywaniu problem???????????????????????????w zgodnie z najnowsz??????????????????Ě?? wiedz??????????????????Ě??. Dbamy o dobre i otwarte
relacje z naszymi klientami. W pracy kierujemy si???????????????????????? dyskrecj??????????????????Ě?? i szacunkiem, a najwa?????????Ě???????????????niejsz??????????????????Ě?? warto?????????Ě????????¤ci??????????????????Ě??
jest dla nas dobro dziecka. Inne, wa?????????Ě???????????????ne dla warto?????????Ě????????¤ci, to: profesjonalizm, rzetelno?????????Ě????????¤?????????????????????§, uczciwo?????????Ě????????¤?????????????????????§,
zaanga?????????Ě???????????????owanie w rozwi??????????????????Ě??zanie problemu i empatia.
Zadania:
I. DIAGNOZOWANIE DZIECI I M?????????Ě???????Ě??ODZIE?????????Ě????????????????Y
1. Przeprowadzanie rozm???????????????????????????w z rodzicami dzieci przed badaniem.
2. Obserwacje dzieci w grupach przedszkolnych i szkolnych.
3. Diagnozowanie ?????????Ě????????¤rodowiska szkolnego/przedszkolnego i rodzinnego ucznia/dziecka.
4. Prowadzenie bada?????????Ě?????????¤:
- pedagogicznych,
- psychologicznych,
- logopedycznych.
5. Udzielanie rodzicom informacji na temat wynik???????????????????????????w bada?????????Ě?????????¤ i przekazywanie zalece?????????Ě?????????¤ do pracy z dzieckiem.
6. Wydawanie opinii, orzecze?????????Ě?????????¤ i informacji z bada?????????Ě?????????¤.
7. Udzielanie dzieciom i m?????????Ě???????Ě odzie?????????Ě???????????????y oraz rodzicom bezpo?????????Ě????????¤redniej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
II. PROWADZENIE TERAPII PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I LOGOPEDYCZNEJ DLA DZIECI I M?????????Ě???????Ě??ODZIE?????????Ě????????????????Y
1. Prowadzenie indywidualnej terapii trudno?????????Ě????????¤ci w pisaniu, czytaniu i liczeniu.
2. Terapia logopedyczna.
3. Psychoterapia.
4. Socjoterapia dla uczni???????????????????????????w z obni?????????Ě???????????????onymi kompetencjami spo?????????Ě???????Ě ecznymi.
5. Grupowe zaj????????????????????????cia dla dzieci, wspieraj??????????????????Ě??ce ich rozw???????????????????????????j emocjonalny i umiej????????????????????????tno?????????Ě????????¤?????????????????????§ funkcjonowania w grupie.
6. Grupowe zaj????????????????????????cia dla dzieci wspieraj??????????????????Ě??ce rozw???????????????????????????j funkcji percepcyjno-motorycznych.
7. Terapia rodzin.
8. Grupowe zaj????????????????????????cia dla uczni???????????????????????????w ze specyficznymi trudno?????????Ě????????¤ciami w nauce.
9. Cykl spotka?????????Ě?????????¤ dla gimnazjalist???????????????????????????w w czasie ferii zimowych ???????????????????????????´ doradztwo zawodowe.
10. Nauka skutecznego uczenia si???????????????????????? i wzmacnianie motywacji do nauki.
11. Racjonalna Terapia Zachowania ???????????????????????????´ indywidualne zaj????????????????????????cia dla uczni???????????????????????????w.
12. Terapia dzieci z g?????????Ě???????Ě ????????????????????????bok??????????????????Ě?? dysleksj??????????????????Ě??.
III. DORADZTWO PSYCHOLOGICZNO ???????????????????????????´ PEDAGOGICZNE
1. Tworzenie program???????????????????????????w terapeutycznych dla dzieci obj????????????????????????tych pomoc??????????????????Ě?? Poradni.
2. Tworzenie plan???????????????????????????w terapeutycznych dla klas, grup, w kt???????????????????????????rych wyst????????????????????????puje problem.
3. Indywidualne zaj????????????????????????cia psychoedukacyjne dla m?????????Ě???????Ě odzie?????????Ě???????????????y gimnazjum i szk????????????????????????????????????Ě???????Ě ponadgimnazjalnych
przygotowuj??????????????????Ě??ce do podj????????????????????????cia decyzji zawodowych.
4. Doradztwo zawodowe.
5. Porady bez bada?????????Ě?????????¤.
IV. PRACA EDUKACYJNO – TERAPEUTYCZNA Z RODZICAMI
1. ??????????????????????????????Szko?????????Ě???????Ě a dla Rodzic???????????????????????????w???????????????????????????.
2. Warsztaty antystresowe dla rodzic???????????????????????????w.
3. Racjonalna Terapia Zachowania ???????????????????????????´ indywidualne zaj????????????????????????cia dla rodzic???????????????????????????w.
4. Grupa wsparcia dla rodzic???????????????????????????w dzieci obj????????????????????????tych opiek??????????????????Ě?? terapeutyczn??????????????????Ě?? na terenie Poradni.
5. Szko?????????Ě???????Ě a dla rodzic???????????????????????????w dzieci z ryzyka dysleksji.
6. Wspieranie rodzic???????????????????????????w dzieci ucz????????????????????????szczaj??????????????????Ě??cych na zaj????????????????????????cia w Poradni, przekazywanie instrukta?????????Ě???????????????u,
wskaz???????????????????????????wek i porad.
7. Warsztaty dla rodzic???????????????????????????w uczni???????????????????????????w ???????????????????????????´ ??????????????????????????????Jak pom???????????????????????????c dziecku w trudnej sytuacji???????????????????????????.
8. Warsztaty dla rodzic???????????????????????????w dzieci ???????????????????????????´ ??????????????????????????????Wspieranie rozwoju dziecka w zakresie gotowo?????????Ě????????¤ci szkolnej???????????????????????????.
9. Prelekcje.
10. Pogadanki.
V. REALIZOWANIE ZADA?????????Ě?????????? PROFILAKTYCZNYCH ORAZ WSPIERAJ?????????????????????¤CYCH WYCHOWAWCZ?????????????????????¤ I EDUKACYJN?????????????????????¤ FUNKCJ??????????????????????? PRZEDSZKOLA, SZKO?????????Ě???????Ě??Y, PLAC????????????????????´WKI, W TYM WSPIERANIE NAUCZYCIELI W ROZWI?????????????????????¤ZYWANIU PROBLEM????????????????????´W DYDAKTYCZNYCH I WYCHOWAWCZYCH
1. Udzia?????????Ě???????Ě doradc???????????????????????????w zawodowych w konsultacjach dla rodzic???????????????????????????w uczni???????????????????????????w klas trzecich gimnazj???????????????????????????w organizowanych
przez szko?????????Ě???????Ě y, dotycz??????????????????Ě??cych wyboru dalszej drogi kszta?????????Ě???????Ě cenia przez dzieci.
2. Prowadzenie interwencji kryzysowych.
3. Konsultacje z psychologami i pedagogami szkolnymi.
4. Badania przesiewowe ???????????????????????????´ wczesne wykrywanie deficyt???????????????????????????w rozwojowych u dzieci z grupy rocznego
obowi??????????????????Ě??zkowego przygotowania przedszkolnego.
5. Przesiewowe badania skal??????????????????Ě?? SRD dzieci z klas pierwszych.
6. Przesiewowe badania narz??????????????????Ě??d???????????????????????????w zmys?????????Ě???????Ě u.
7. Wspieranie nauczycieli w ocenie poziomu funkcjonowania dzieci/uczni???????????????????????????w.
8. Wsparcie szk????????????????????????????????????Ě???????Ě i przedszkoli w rozpoznawaniu potrzeb rozwojowych.
9. Budowanie w ?????????Ě????????¤rodowisku szkolnym strategii na rzecz wspierania uczni???????????????????????????w z zaburzeniami zachowania
i trudno?????????Ě????????¤ciami w nauce.
10. Warsztaty dla rodzic???????????????????????????w i nauczycieli dotycz??????????????????Ě??ce pos?????????Ě???????Ě ugiwania si???????????????????????? Testem Wielorakich Inteligencji.
11. Szkolenie rad pedagogicznych w zakresie zdiagnozowanych obszar???????????????????????????w problemowych.
12. Sieci wsp????????????????????????????????????Ě???????Ě pracy i samokszta?????????Ě???????Ě cenia:
- dla psycholog???????????????????????????w i pedagog???????????????????????????w szkolnych,
- dla doradc???????????????????????????w zawodowych,
- dla nauczycieli przedszkola,
- dla wychowawc???????????????????????????w klas IV ???????????????????????????´ VI,
- dla wychowawc???????????????????????????w w gimnazjach i szko?????????Ě???????Ě ach ponadgimnazjalnych.
13. Udzia?????????Ě???????Ě pracownik???????????????????????????w w Targach Edukacyjnych i Targach dla Maturzyst???????????????????????????w.
14. Udzia?????????Ě???????Ě pracownik???????????????????????????w w sieciach wsp????????????????????????????????????Ě???????Ě pracy dla pedagog???????????????????????????w i psycholog???????????????????????????w z poradni
psychologiczno-pedagogicznych w Poznaniu.
15. Przeprowadzenie ewaluacji .
16. Opieka nad praktykami studenckimi.
17. Systematyczne podnoszenie kwalifikacji i kompetencji przez pracownik???????????????????????????w Poradni.